Урок и другие формы организации обучения математике в 1-4 классах.

Уважаемые студенты группы 21 КП !

Подготовьтесь к выполнению практической работы № 6
на тем "Урок и другие формы организации обучения математике в 1-4 классах.
Просмотр записи урока, определение его вида и этапов"
На практической работе вы впервые будете просматривать урок математики и учиться выполнять конспектирование урока (фотография урока). После просмотра видео вам необходимо будет выполнить его анализ. Для этого вам нужно ознакомиться с документами из лекции (типы уроков, их структура).

Виды анализов уроков 

анализ урока с позиции ФГОС  

Универсальные учебные действия

лекция "Планирование учебного процесса"

ознакомьтесь с теоретическим материалом

Урок и другие формы организации обучения математике в 1-4 классах

презентация 

схема план-конспекта урока

Практическая работа № 5

Доброго времени суток уважаемые студенты! 

При подготовке к практической работе "ИКТ на уроках математики, применение микрокалькуляторов в обучении математике младших школьников." ознакомьтесь с теоретическим материалом:
1. Использование микрокалькуляторов на уроке математики в начальной школе

2. Инструкции к использованию программы Excel  при создании тестов. 

3. Инструкции к созданию мультимедийных презентаций к уроку математики

при возможности иметь при себе ноутбук или планшет с программой Excel и подключенный к сети Интернет

Практическая работа № 4

Уважаемые студенты!

Подготовьтесь к выполнению практической работы. Изучите теоретический материал:

1. Компоненты учебника 
2. Учебник, функции и структура
3. Структура и функции учебников
4. Схема анализа учебника

Практическая работа № 3

Доброго времени суток уважаемая группа 21 КП!

для выполнения данной практической работы вам необходимо выполнить и принести п.р.№ 1 не забудьте про это.

Тема практической работы "Учебно-методический комплект обучения математике в младших классах."
Для подготовки практической работе  вам необходимо

1. Ознакомиться с теоретическим материалом № 1    

теоретический материал " Структура и содержание вариативных УМК"   

 

2. Изучить описание существующих УМК 

 3. Заполнить таблицу УМК

Сравнительный анализ вариантов образовательных программ математики

Практическая работа № 2 

Завтра вы будете выполнять практическую работу № 2 

на тему "Выполнение сравнительного анализа вариантов образовательных программ математики для начальной школы."

Для выполнения этой работы вам необходимо иметь теоретический материал

ознакомьтесь с ним предварительно. Во время работ вы будете выполнять сравнительный анализ различных образовательных программ, для этого вы  можете посетить сайты данных программ:

"Перспективная начальная школа"

 "Начальная школа XXI века". ФГОС.

"Школа России" 

примерна программа 

данные программы желательно иметь в печатном или электронном варианте (планшет или нет-, ноутбук)по одному экземпляру на ряд.

Создание методическим и дидактических материалов

Уважаемые студенты! 

Вашим домашним заданием было создание методических или дидактических материалов по темам дочислового периода обучения математике.

можете посмотреть примеры таких материалов  тут
ориентация в пространстве

ориентация в пространстве 1

задачи на логическое мышление

Логические загадки и задачи на смекалку для первоклассников

знание чисел в пределах 10

  признаки предметов 


Так же вы можете взять другие материалы к подобным заданиям, реализуемые в пределах подготовки ребенка к школе.
 
Вам необходимо выбрать 1-2 задания и разработать к ним обеспечение.

Практическая работа 1

Уважаемые студенты группы 21 кп!

15.09.16 на 1 паре состоится ваша первая практическая работа по ТОМу с методикой преподавания математике. Для успешного выполнения практической работы вы выполнили сравнительный анализ программы "Детство" и программы по математике 1 класс. Так же ознакомьтесь с теоретическим материалом по теме "Изучение уровняматематической готовности детей, поступающих в школу. "

Желательно иметь на практической работе данный материал либо распечатанный либо законспектированный в тетради для лекционных работ.

игра "Перевези через реку"

Уважаемы студенты! предлагаю Вам пройти тест -игру для выявления уровня развития логического мышления! Результаты можете мне не сообщать, только по вашему личному желанию

игра

Практические работы

Уважаемые студенты группы 21КП! Рада что вы уже посетили данный блог.

С этого года увеличено количество часов практической подготовки специалиста. Вы можете ознакомиться и распечатать тематику практических работ и титульный лист для тетради.

ведомость практических работ 3 семестр

титульный лист для тетради

ведомость дуального дневника 

1 Лекция

Доброго времени суток уважаемые студенты группы 21 КП!

Рада Вас приветствовать на страничках образовательного блога по "Теоретическим основам математики с методикой преподавания". Данный блог вам будет вам помогать при подготовке к лекционным и особенно практическим занятиям. В сообщениях блога вы сможете найти не только теоретический материал изучаемый на занятиях в колледже, но и видео для самостоятельного, осмысленного просмотра; дополнительную информацию, необходимую будущему учителю начальных классов; электронные версии учебников; задания для самостоятельного рассмотрения.

Для более плодотворной работы, тесного контакта между мной, преподавателем данного предмета, и вами, студентами группы 21 КП, вы имеете возможность писать сообщения в комментариях моих сообщений, так же будете размещать ссылки на свои работы.

Желаю вам успехов и только отличных оценок в изучении данного предмета.

И так приступим! Начинаем мы с вами с первой лекции "Государственный стандарт образования по математике в детских садах, начальной школе и в 5-6 классах."
Для более основательной подготовки ознакомьтесь с документами:

КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2016 - 2020 ГОДЫ

ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 

Программа четырёхлетней начальной школы по математике

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

"ДЕТСТВО" ПРИМЕРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

После изучения данных документов дайте ответы на такие вопросы:
1. В чем заключается приемстенность дошкольного и начального образования? начального и среднего общего образования?
2. Чем схожи и чем отличаются программы? результаты подайте в таблице 
 3. Какие основные документы регламентирующие образовательный процесс?
4. Какие вопросы отображены в ФГОС НОО?
5. В чем заключается новизна обучения по ФГОС от традиционной системы обучения?