контроль и оценка знаний по математике

Уважаемые студенты!

Пока настраивается работа дистанционного обучения всего колледжа предлагаю вам начать изучение темы на привычном для вас блоге.

Изучите методическое письмо Составьте ментальную карту по теме "Контроль и оценка результатов обучения по математике". Сфотографируйте либо отсканируйте данную карту. Прикрепите в сообщении на платформе дистанционного обучения.

Проанализируйте пример контрольной работы 
Дайте ответы на вопросы:

 В полной ли мере реализуются планируемые предметные результаты? 

Какие виды мониторинга провел педагог? С какой целью? 

Дать ответы в текстовом редакторе и прикрепить ниже. 

Изучите материалы "Методы формы контроля" Выберите основные моменты темы и распечатайте информацию. Обратите внимание на: виды, формы, методы контроля, типы, средства, функции контроля, требования к контролю.  По окончанию изучения на платформе необходимо пройти тестирование. 

Практическая работа

Распечатайте контрольную работы. Выполните проверку выполненной контрольной работы и математического диктанта. Поставьте оценку ученику. Напишите анализ выполненной работы учеником, аргументируйте выставленную оценку. Выполненную работу сфотографировать и прикрепить к соответствующему сообщению на проверку 

скачайте и распечатайте критерии оценки работ 

Внеклассная работа по математике

Уважаемые студенты 21 КП!

Домашнее задание. Разработка формы внеклассной работы по математике.

Вам необходимо подготовиться к ее выполнению, найти информацию для проведения олимпиады, математического вечера и других форм организации внеклассной работы по математике. Данные материалы можете иметь в электронной форме. Какие материалы необходимы для каждой формы работы вы узнаете прочитав теоретический материал, выполнив краткое конспектирование. 

При подготовке задания к демонстрации воспользуйтесь современными технологиями организации внеурочной деятельности. 

Дифференциация обучения математике

Доброго времени суток 21 КП!

Ознакомьтесь с лекцией "Осуществление дифференцированного подхода на уроках математики "
и Видами дифференцированных заданий: обязательные и дополнительные

Составьте шпаргалки по изученному материалу, придумайте нестандартный способ оформления шпаргалок.

Составьте карточки дифференцированных заданий для этапа "самостоятельной работы с проверкой по эталону"  

 УМК "Школа России" 2 класс,  2 часть по темам:

1 вариант  "Письменный приём сложения вида 87+13" с. 16
2 вариант "Вычисления вида 32+8, 40-8" с. 18

Карточка должна содержать:
1 задание вычислительного характера
2 задание. Текстовая задача.

В карточке необходимо реализовать дифференциацию по характеру помощи.
Задания должны разработаны на три группы детей
1 группа учащихся характеризуется слабой подготовленностью к школе, недостаточной сформированностью 2-3 психических процессов и необходимых общеучебных умений. Они нуждаются в постоянном внимании со стороны учителя.
2 группа - достаточная подготовленность учащихся к школе, владение основным обязательным объемом знаний и умений. Этим учащимся требуется определенная помощь со стороны учителя при обобщении изученного.
3 группа - высокая степень подготовки к школе, выраженная познавательная мотивация, способность к творчеству при выполнении заданий.

Содержание заданий для всех 3 групп использовать одинаковые.
При осуществлении ДП педагогами используется цветовая маркировка уровня сложности. Поэтому карточки для СР должны быть окрашены в различные цвета, соответствие группы и цвета вы указываете в аннотации работы. Также в аннотации указываете тему СР, виды помощи использованные в СР, вид творческого задания и т.д.

Для выполнения практической работы скачайте шаблон 

Универсальные учебные действия

Доброго времени суток будущие коллеги!

На каждом уроке учитель работает не только над формированием предметных знаний и умений, но и над формированием так называемых УУД. Ваша задача: знать сущность каждой группы УУД; научиться отличать УУД в соответствии с их классификацией; правильно формулировать планируемые результаты в зависимости от этапа обучения; подбирать задания для достижения результатов.

Для выполнения заданий необходимо изучить:
Лекция

Для работы на паре и для дальнейшего обучения в колледже вам необходимо иметь документ "Планируемые результаты" 

ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ  НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Ознакомьтесь с заданиями по формированию УУД, дайте ответ на вопрос - Можно ли предложенные задания предложить по формированию других видов УУД? Переформулируйте задания по формированию ПУУД таким образом, чтобы с помощью этих заданий можно было формировать ЛУУД, РУУД, КУУД.

 задания по формированию УУД 

подберите из учебников по математике 1-4 класс УМК "Перспективная начальная школа"  задания по развитию каждого вида УУД