Просмотр видео

Доброго времени суток 21 КП!
На практической работе мы с вами смотрели видео урока математики во 2 классе. Для самопроверки выполненного конспектирования урока можете ещё раз просмотреть данное видео

Проект

Уважаемые 21кп!
Напоминаю, что 22.01.18 вы дали согласие на работу по сбору и разработке заданий по преодолению проблем у особенных учеников. Вы будете работать в совместно доступе с документами. Но для начала изучите выбранную вами проблему, задания какого характера необходимо выполнять ученикам для преодоления проблемы.
Документы для работы:

1 группа 
2 группа
3 группа
4 группа
5 группа
6 группа

Анализ урока математики

Доброго времени суток 21 КП!

Сегодня мы с вами выполняем практическую работу - смотрим, анализируем урок математики по изучаемому разделу " нумерация чисел" повторите виды анализов урока. 

нумерация чисел в пределах 1000

Уважаемые студенты!

Изучите на вторник 23.01.18 теоретические материалы: 

"Нумерация чисел в пределах 1000"

"Нумерация чисел многозначных чисел в классах КРО"

"Нумерация многозначных чисел"

"Схема разбора числа"

Вопросы и задания для самостоятельной работы

Нумерация чисел

Доброго времени суток 21 КП!

Уважаемые студенты просмотрите видео-уроки по теме "Нумерация чисел"
1.Составьте последовательность ознакомления с числами и цифрами 11-100
 2. Выпишите задания с помощью которых учитель знакомит с числами перво 1-й сотни/
3. Выпишите задания по формированию знаний, умений по теме "Нумерация чисел в пределах 100"

письменная нумерация чисел 11-20

изучение числа и цифры 3 в классе с особенными детьми

Нумерация в пределах 20

Уважаемые студенты!

Изучите теоретическую часть практической работы

"Особенности изучения нумерации чисел 2 десятка"

"Обучение нумерации чисел в пределах 20 в классах КРО"

 

Методика формирования понятия числа. Переход от счета к записи чисел. Образование натурального ряда чисел. Сравнение чисел.

Уважаемы студенты!

Ознакомьтесь теоретическим материалом практической работы "Методика формирования понятия числа. Переход от счета к записи чисел.Образование натурального ряда чисел. Сравнение чисел. "


На практической работе необходимо будет составить фрагмент урока по изучения числа из первого 10. Не лишним будет подобрать задания к нему. Но в первую очередь изучите лекцию, в которой указана последовательность ознакомления с числом и цифрой, задания по формированию понятий числа и цифры.

Методика обучения в подготовительный период

Уважаемые студенты 21 КП! 

Мы с вами продолжаем изучение темы по методике преподавания математики в начальной школе. Дальнейшая наша работа будет непосредственно по методике математики. Первая тема с которой мы начнем наше изучение это "Методика изучения тем в подготовительном периоде." Данный период так же нередко называют дочисловым. Некоторые темы мы уже с вами рассматривали при выполнении первых практических работ. 
Перед практической работой ознакомьтесь с теорией по данной теме.
к сожалению многие картинки не возможно разместить в нэте. Если возникнут вопросы, подготовьте их к нашему занятию.

Дайте ответы на вопросы для самоконтроля в удобной для вас форме.

1.   проанализируйте темы изучаемые учащимися в данный период обучения математике;
2. спланируйте фрагмент 2-3-го урока, с использованием презентации, по формированию познавательных УД в  подготовительном периоде обучения математике используя один из учебников математики 1 класс авторов (на выбор): И.Аргинская; М.И.Моро, С.И.Волкова; Л.Е.Журова, В.Н.Рудницкая; Чекин А.Л.
3.    Найти в учебниках математики 1 класса 3 задания, которые способствуют формированию умственных действий у детей в подготовительный период. Сформулировать цели, реализуемые учителем при выполнении этих заданий. 
4. Составить план работы с учащимися по этим заданиям;

Вопросы для самопроверки

1.    Каковы особенности уроков подготовительного периода по математике?

2.    В чём специфика постановки вопросов при рассмотрении заданий на первых уроках математики? Приведите примеры.

3.    Каковы методические приёмы проверки самостоятельной работы учителя с первых уроков?

4.    Какие свойства личности формируются у младших школьников при проведении графических диктантов?

5.    С какими способами сравнения численности множеств знакомятся дети в подготовительный период?

6.    Какие мыслительные операции должны включать математические задания с первых уроков? Привести примеры.

7.    Преимуществу какого материала следует уделять в 1-2 классах на уроках математики для детей с ЗПР?

Позиционные и непозиционные системы счисления.

Доброго времени суток 21 КП!

На 1 лекции мы с вами ознакомились с темой "Теоретико-множественный подход к построению множества целых неотрицательных чисел. Аксиоматическое построение системы натуральных чисел. Натуральное число как мера величины".

Если вы отсутствовали на лекции можете ознакомиться с материалом

1. Теоретико-множественный подход к построению множества целых неотрицательных чисел.
2. Аксиоматическое построение системы натуральных чисел. 
3. Натуральное число как мера величин.

Для выполнения 1 практической работы вам необходимо повторить: 



Позиционные и непозиционные системы счисления
Старославянская нумерация      
Обозначение чисел в глаголице и кириллице

Римская нумерация
 10-тичная система счисления
 Позиционные системы счисления отличные от 10-ой

контрольная работа

Доброго времени суток 21 КП!

Вам необходимо выполнить домашнюю к.р. по разделу "Математическая логика". Для этого скачайте задание и выполните работу на листах А4, вариант как в кабинете 46

задание.