Уважаемые студенты!
Выполните на протяжении субботы и воскресенья практическую работу № 50 и практическую работу № 67
Выполните на протяжении субботы и воскресенья практическую работу № 50 и практическую работу № 67
пятница, 22 июня 2018 г.
среда, 20 июня 2018 г.
величины
Уважаемые студенты!
Ознакомьтесь с теорией по теме величины.
Понятие о величинах, их свойствах
Фрагменты уроков по изучению величин и их мер на основе проблемно-диалогического метода обучения
Ознакомьтесь с теорией по теме величины.
Понятие о величинах, их свойствах
Фрагменты уроков по изучению величин и их мер на основе проблемно-диалогического метода обучения
четверг, 14 июня 2018 г.
Выражения и их тождественные преобразования. Числовые равенства и неравенства. Уравнения и неравенства с одной переменной. Решение задач с помощью уравнений
Уважаемые студенты 21 КП!
Ознакомьтесь теоретическим материалом лекции, составьте вопросы по лекции.
Выражения и их тождественные преобразования
Решение задач на основе уравнений
Ознакомьтесь теоретическим материалом лекции, составьте вопросы по лекции.
Выражения и их тождественные преобразования
Решение задач на основе уравнений
вторник, 12 июня 2018 г.
суббота, 9 июня 2018 г.
Соответствия и отношения
Доброго времени суток 21 КП!
Ознакомьтесь с лекцией
Понятие соответствия. Виды соответствий. Способы задания соответствий.
Отношения на множестве, их свойства.
Выполните краткое конспектирование определений. Описание графов.
Ознакомьтесь с лекцией
Понятие соответствия. Виды соответствий. Способы задания соответствий.
Отношения на множестве, их свойства.
Выполните краткое конспектирование определений. Описание графов.
четверг, 7 июня 2018 г.
Обучение решению задач, связанных с движением
Уважаемые студенты 21 КП!
Ознакомьтесь с материалом по методике решения задач на движение
Вы должны знать ответы на вопросы:
Ознакомьтесь с материалом по методике решения задач на движение
Вы должны знать ответы на вопросы:
1. Назовите цель
каждого этапа обучения решению задач на движение.
2. Перечислите понятия, вводимые на
каждом этапе.
3. Наблюдается ли
преемственность в формировании умений, связанных с решением задач на
зависимость между величинами? Дайте обоснование своему ответу.
4. Какие задачи на
зависимость между величинами, характеризующими движение, относятся к типовым
задачам на зависимость между величинами?
5. Назовите способы
решения задач на нахождение четвертого пропорционального, которые
вам известны. Приведите примеры задач, которые могут
быть решены каждым из этих способов.
6. Какие
методические приемы полезно использовать при формировании умения решать задачи
на движение? Способствуют ли эти приемы формированию общего умения решать задачи?
Дайте обоснование своему ответу.
среда, 6 июня 2018 г.
Обучение составлению задач
Доброго времени суток!
На практической работе мы с вами будем рассматривать материалы статьи
На практической работе мы с вами будем рассматривать материалы статьи
Изучите статью
задачи на движение
Уважаемые студенты!
Мы с вами изучили методик ознакомления с задачами на движение, повторите еще раз теоретический материал, скачайте презентацию и таблицу которые вам помогут в работе с учениками
Задачи на движение двух тел в одном направлении
виды задач на движение (таблица)
Презентация 1
презентация 2
презентация 3
Мы с вами изучили методик ознакомления с задачами на движение, повторите еще раз теоретический материал, скачайте презентацию и таблицу которые вам помогут в работе с учениками
лекции
Обучение решению задач на движение с помощью схематического моделированияЗадачи на движение двух тел в одном направлении
виды задач на движение (таблица)
Презентация 1
презентация 2
презентация 3
суббота, 2 июня 2018 г.
домашнее задание
Уважаемые студенты 21 КП!
Решите дома задачу
Решите дома задачу
На одной улице
расположено 5 домов разного цвета (синего, белого, желтого, зеленого и
красного). В этих домах живет 5 людей разных национальностей (швед, датчанин,
англичанин, немец и норвежец), которые пьют 5 разных видов напитков (сок, кофе,
чай, вода, молоко), любят 5 разных марок конфет (Белочка, Карамелька, Леденец,
Гуливер и Кара Кум) и разводят 5 разных животных (кони, птицы, рыбки, коты и
собаки).
1. Норвежец
живет в 1 доме.
2. Англичанин живет в красном доме.
3. Зеленый дом
находиться слева от белого.
4. Датчанин
пьет чай.
5. Кто любит
Леденец, живет возле того, кто разводит котов.
6. Кто живет в
желтом доме, любит Белочку.
7. Немец любит
Карамельку.
8. Кто живет в
центральном доме, тот пьет молоко.
9. Сосед того,
кто любит Леденец, пьет воду.
10. Кто любит
Гуливер, разводит птиц.
11. Швед
разводит собак.
12. Норвежец
живет возле синего дома.
13. Кто
разводит коней, живет в синем доме.
14. Кто любит
Кара Кум, пьет сок.
15. В зеленом
доме пьют кофе.
Вопрос: кто
разводит рыбок?
пятница, 1 июня 2018 г.
Решение задач логического характера
Доброго времени суток!
Ознакомьтесь с лекцией
Волк, коза, капуста
Японский тест
Задачи на переливание
Ознакомьтесь с лекцией
Для организации решения задач на логическое мышление можете воспользоваться материалами и создать подобные свои
Японский тест
Задачи на переливание
Задачи на пропорциональную зависимость
Доброго дня 21 КП!
Изучите лекцию
Таблица 1 по двум разностям.
Таблица 2 на нахождение 4 пропорционального
Таблица 3 пропорциональное деление
Изучите лекцию
Методика изучения задач с пропорциональными величинами
Способы решения задач на пропорциональную зависимость
Составьте задачи к предложенным видам.Способы решения задач на пропорциональную зависимость
Таблица 1 по двум разностям.
Таблица 2 на нахождение 4 пропорционального
Таблица 3 пропорциональное деление
Подписаться на:
Сообщения (Atom)