Просмотр видео урока "Нумерация"

Уважаемые студенты группы 21 КП!

У нас с вами осталось 3 практические работы и 2 пары! 1 практическая работа остается вам на самостоятельное домашнее выполнение. Это просмотр видео урока по изучению нумерации чисел. Выполните практическую работу до четверга. Бланк для работы можете скачать тут 
Анализ урока проводите по методическому анализу. - на оценку 5; по схеме системного анализа - оценка 4; по схеме с позиций требования ФГОС - на оценку 3. Все данные схемы у вас есть в наличии за 1 -2 тему.

Видео для просмотра

Анализ учебников

Уважаемые студенты!

При выполнении практической работы "Анализ учебников математики разных авторов с целью изучения особенностей методики изучения нумерации чисел 11-20. "
Ознакомьтесь с программными требованиями по изучению темы
Проанализируйте учебники начальной школы в соответствии с вашим вариантом, электронную версию учебника можете посмотреть на странице блога Литература перейдя по ссылке соответствующего УМК

нумерация чисел

Доброго времени любителям методики математики!

Поздравляю Вас с наступившим 2017 годом! Пусть в этом году все ваши дела делаются легко, вам отдыхается хорошо и с пользой для вас.

За время ваших каникул вам необходимо набраться сил и с двойной силой приступить к выполнению последних практических работ 1 семестра и получить отличные оценки.

С целью подготовки к следующим работам ознакомьтесь с теоретическим материалом к практическим работам.

Обучение нумерации в пределах 20

Изучение нумерации чисел в пределах 1000

Обучение нумерации многозначных чисел

На ваших блогах (если его у вас еще нет попробуйте еще раз его создать) создайте сообщение по  изучению нумерации к каждому концентру с подборками заданий к подготовительной работе, задания и видеоуроки с ознакомлением с нумерацией, задания для закрепления ЗУН как по устной так и письменной нумерации.

Формирование понятия числа в концентре 10

Уважаемые студенты 21 КП!

мы приступаем с вами к выполнению последней в этом году практической работы! Надеюсь что вы успешно выполните эту работу. Для этого вам необходимо повторить методику изучения чисел в пределах 10.

Озакомтесь со статьей "Этапы изучения темы "Числа в пределах 10"" материал будет вам полезен при выполнении работы

Так же изучите материал "Приемы установления взаимно-однозначного соответствия "

"Моделирование как средство формирования умения проводить доказательства у детей  младшего школьного возраста на уроках математики"

Методика изучения математики в подготовительом периоде

Доброго времени суток 21 КП!

Мы с вами продолжаем изучение темы по методике преподавания математики в начальной школе. Дальнейшая наша работа будет непосредственно по методике математики. Первая тема с которой мы начнем наше изучение это "Методика изучения тем в подготовительном периоде." Данный период так же нередко называют дочисловым. Некоторые темы мы уже с вами рассматривали при выполнении первых практических работ. 
Перед практической работой ознакомьтесь с теорией по данной теме.
к сожалению многие картинки не возможно разместить в нэте. Если возникнут вопросы, подготовьте их к нашему занятию.

Дайте ответы на вопросы для самоконтроля в удобной для вас форме.

1.   проанализируйте темы изучаемые учащимися в данный период обучения математике;
2. спланируйте фрагмент 2-3 урока, с использованием презентации, по формированию познавательных УД в  подготовительном периоде обучения математике используя один из учебников математики 1 класс авторов (на выбор): И.Аргинская; М.И.Моро, С.И.Волкова; Л.Е.Журова, В.Н.Рудницкая; Чекин А.Л.
3.    Найти в учебниках математики 1 класса 3 задания, которые способствуют формированию умственных действий у детей в подготовительный период. Сформулировать цели, реализуемые учителем при выполнении этих заданий. 
4. Составить план работы с учащимися по этим заданиям;

Вопросы для самопроверки

1.    Каковы особенности уроков подготовительного периода по математике?

2.    В чём специфика постановки вопросов при рассмотрении заданий на первых уроках математики? Приведите примеры.

3.    Каковы методические приёмы проверки самостоятельной работы учителя с первых уроков?

4.    Какие свойства личности формируются у младших школьников при проведении графических диктантов?

5.    С какими способами сравнения численности множеств знакомятся дети в подготовительный период?

6.    Какие мыслительные операции должны включать математические задания с первых уроков? Привести примеры.

7.    Преимуществу какого материала следует уделять в 1-2 классах на уроках математики для детей с ЗПР?

Теоретико-множественный подход к построения натурального ряда чисел. Аксиомы построение системы натуральных чисел.

Доброе время суток 21 КП!

Мы с вами на занятии рассмотрели лекцию "Теоретико-множественный подход к построению множества целых неотрицательных чисел. Аксиоматическое построение системы натуральных чисел. Натуральное число как мера величины".

лекция.
Теоретико-множественный подход к построению множества целых неотрицательных чисел.

Аксиоматическое построение системы натуральных чисел. Натуральное число как мера величины

софизмы

Уважаемы студенты группы 21 КП!

На завтра вам необходимо подобрать софизмы провести доказательство утверждения. В комментариях напишите выбранный вами софизм